黑龙江11选5的推荐:國際課程怎么???AP IB和ALEVEL你再也不會一頭霧水!

更新日期:2019-03-13
留學兔子

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半年后就要中考了,很多家長開始考慮放棄中考,加入國際高中的隊伍,一來,國際高中是直接出國的一種很好的過渡,二來父母也希望孩子能夠在身邊學好英語。但是,三大國際主流課程AP, IB,ALEVEL要如何選擇?才會更好的走在出國的康莊大道上??


兔子姐姐給大家準備了一份表格

至于認可國家,兔子姐姐要補充一點,現在Alevel和IB屬于認可度比較高的課程,AP相對來說美國認可的程度更高。表格里面的認可國家是一種比較簡單的表達,其實現在,拿Alevel申請美國,拿AP申請英國也都是可行的,只是過程相對復雜,關注點不同。

可以看出,三個課程的難度和課業要求是完全不一樣的。

這張表格則可以看出,學制也是各不相同,IB最短,AP 和Alevel比較長。


關于IB課程

IB 是由1968年成立于瑞士日內瓦的IBO組織管理、設計IB課程。目前全球146個國家的3,643所學??鐸B課程。我們通常所說的IB,主要指IB高中文憑課程(IBDP),針對16-19歲的高中生,學制為兩年。此外,IBO文憑組織設置的還有IB小學(PYP,G1-5)和IB中學課程(MYP,G6-10),但被授予小學和初中課程的學校遠少于授予IBDP的學校。

所有IBDP文憑項目學生必須在規定的六個學科組中每組選一門課程進行學習,其中三個高等級,三個初等級,每門科目的最高分數為7分,再加上拓展論文(EE)和知識論文(TOK)的3分,IBDP的總分數為45分。

IBDP的學生不僅文科,理科甚至藝術的專業課都要學習,還要有大量的時間去完成各種論文和參加社會活動,所以IB對學生學習能力要求非常高。

雖然IB整體給人的感覺是很難,但就每一科目而言,IB是最簡單的,因為IB知識非常具有系統性,統計表明,IB單科取得高分的比率比A-LEVEL高。

學生考核有學校內部評估(Internal Assessment)和外部評估(ExternalAssessment)兩種。學完兩年的高中課程,最后參加一次全球統一的考試,也就是所說的“外部評估”,每個科目一般有三個考卷,個考卷是選擇題,第二個是問答題和實驗題,最后一個考卷是選修內容。最后三個考卷正確率的百分比折算成7分,6分等成績。

這里需要跟大家說明的是,并不是每個學生都能夠參加IB文憑的考試。學?;岣菅鬧扒榭黿ㄒ檠≡裰な?Certificate)考試或者是文憑考試(Diploma)。

UBC曾經對IB大一新生和加拿大高中文憑大一新生做過對比分析;劍橋大學于2013年也對IB學生做過分析,一致認為IB學生的表現相對優于通過其他課程進入大學的表現。目前全球越來越多的大學接受IB學生,同時很多大學對IB學生實行學分獎勵制度。

 

關于AP課程

AP(Advanced Placement)是由美國大學理事會(The College Board)主辦的在高中階段開設的具有大學水平的課程。簡單的說AP是大學先修課課程,即在高中修讀大學一年級課程。

AP統一考試每年五月在全世界80個國家同時進行,由美國大學理事會(The College Board)統一主持和指導。

美國高中AP課程有22個門類。每門考試分為兩部分:部分為多項選擇題,第二部分為自由答卷,根據考試科目的不同,每門課程的考試內容會有所差別??忌梢愿葑約旱氖導市枰”際鑰頗?。

AP課程并不是一個課程體系,只是大學科目的先修。最新數據是共有38個學科。每科都有成績而沒有證書,選科主要看學生意愿。如果用AP考試成績作為申請美國大學的一個重要籌碼,要有四五門的成績在4.5分以上才可以。很多中國學生在數理化上可以達到滿分5分。

對于立志得到美、加教育又有某些特長科目的學生來說,AP是個很不錯的選擇。AP單科成績5分不容易,當然也很有說服力。不過要提醒大家的是只有AP成績是不夠的,美國地區通用的是美高+AP,所以要在完成高中課程基礎上,AP分數才能作為參考值。

 

嚴格意義上講,AP成績并不是高中生報考美國大學的必備成績。中國高中生報讀美國大學,一般情況下提供高中成績、SAT/ACT考試成績以及TOFEL成績即可。但對于申請諸如哈佛、耶魯等名校,或者是前50強的美國大學的高中生來講,AP考試成績就成了一個非強制性,但必須具備的競爭籌碼了。AP課程是學生學習能力和未來發展潛力的最好證明;能夠使美國一流名校確信學生敢于挑戰難度。

 

關于A-level課程

A-level課程是英國本土高中課程,但卻發展成為全球最大的、最有影響力的國際課程。僅CIE考試局為例,目前在160多個國家的9000多所學??榪緯?。

A-LEVEL課程學制為兩年,學生在上完IGCSE課程(年齡相當于中國的高一)后繼續兩年A-LEVEL才能申請大學。而 IGCSE課程,它相當于我們中國的初中課程,在英國如果不準備上大學的學生學完兩年的IGCSE直接就去讀職業技術學校了。IGCSE課程是目前世界上公認的最成熟的體系,最好的初中課程。學生學完IGCSE課程能夠很好的銜接A-LEVEL,甚至IB,AP課程。這就是為什么一些IB學校,在IBDP之前會讓學生去學IGCSE課程,一些普高的國際部會根據中國的學制把IGCSE壓縮為一年,也是為了讓學生更好的銜接A-LEVEL課程。

A-LEVEL是學制兩年,學生可以根據自己的情況自由選課,一般學則3-4門課程,像中國學生大多數會選理科的科目,因為這是中國學生比較擅長的科目。對于多數孩子來說,A-LEVEL比較好駕馭,也更容易突出自己的特長,有利于爭取offer。所以A-LEVEL課程被稱作“應試洋高考”。A-LEVEL年一般要求學習四門科目,第二年減為三門,當然這是最低要求,如果學生有能力可以多學幾門,對申請大學也是很有幫助的。

A-LEVEL的特點就是揚長避短。在國內,由于學生語言能力和學校師資力量的限制,A-LEVEL課程大多局限在物理、化學、數學、等理科類科目,而大量的文史、社會學科目比如教育學、傳媒、藝術、法律、歷史、哲學等等都沒有開設。這也造成了國內認為A—LEVEL是理科生選擇的誤解。

A-level課程由于對學生選課要求比較寬松,一般3-4門即可,同時也不強制要求參加很多課外活動等,相對IB課程,A-level課程總體難度低一些。但是單科難度并不低。A-LEVEL還會有不同的考試局,相當于我們中國有不同的省可以自己命題,各個學校根據自己的情況來選擇不同的考試局。在中國多數是CIE和EDEXCEL這兩個考試局。其中CIE是公認的最難的。有些學校甚至在不同的科目上選擇不同的考試局,但每一個考試局的成績都被認可。

A-LEVEL課程的學生兩年要考兩次試,年還有一次補考的機會。A-LEVEL的考試根據不同科目會有不同的paper,例如科學類會有三個paper,個paper為選擇題,第二個為問答題,第三個為實驗題,但不論是有幾個paper,最后也會根據百分比折算成A*,A,B等。

作為目前最為國際化的一種課程體系,A-level成績被全球認可。但隨著學生增加,競爭越來越激烈,3個A并不一定能拿到名校Offer。

 

 

 

總結

就目前的趨勢而言,現在越來越火的是IB課程,每個人的情況不同,也有不少學生上IB后又轉去A-LEVEL的,原因是課程太難,無法適應。

 

總體來說,想考牛津劍橋,可選ALevel;想去美國上大學,可選AP。

 

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